从环境艺术设计专业课程衔接问题看设计教育的重复性

• 作者: 周媛媛
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 环境艺术设计 专业课程 衔接性 教学大纲 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 2606字
• 语种: 中文

摘要

本文从当今艺术设计类本科教学与学生就业现状来分析设计类培养计划及课程的安排的不合理性。从大纲本身存在的矛盾、教师教学能力的参差不平来说明现在的设计类院校的缺陷，另外还说明了专业院校对设计类专业方向的不确定性造成的泛泛而学的问题，由此，提出了放大专业限选课程标题，一门课程多位专业教师共同授课的一点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周媛媛		12	0	0.0	0.0