浅谈在高中美术教学中如何培养学生欣赏美的能力

• 作者: 于美玲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 浅谈 高中 美术 教学 培养 审美 能力学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 体艺教育研究
• 页码范围: 219-219,220
• 页数: 2页
• 字数: 4688字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念提出，教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展；充分发掘学科的审美因素，让学生在学习过程中真切地感受美、体验美、欣赏美，从而实现欣赏品位和审美情趣的提高。审美教育作为一种教育形式，它是通过艺术美感活动和审美方式，陶冶人的情操，提高人的思想道德水平，帮助人脑智力全面开发，增强人的思维能力和创造能力，对培养全面发展的高素质人才有重要作用。下面谈谈在高中美术教学中培养学生审美能力的几点认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于美玲		1	1	1.0	1.0