老“坛”装新“酒”——对教材的二次开发

• 作者: 潘华莉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 时钟动画 教材 积极性
• 年，卷（期）: 2015,（62）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学必须立足教材,认真研读纲要与教材后,在此基础上进行再创新,由此衍生各式各样的教学主题、教学方法等.教材的重要性不言而喻,教材中的范例具有典型性、概括性的特点,但是由于教材的出现较之时代发展具有一定的滞后性,尤其对于信息技术这样的前沿科学学科,由此对教材的范例进行深层次研究与开发,极大地提高学生学习积极性,显得尤为必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘华莉		1	0	0.0	0.0