增强课堂互动,提高高中地理教学效果

• 作者: 仇君
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂互动 优化效果
• 年，卷（期）: wldh_2015,（19）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

课堂是学生的课堂,学生是课堂的主人,唯有唤起学生的参与意识,让学生在课堂上积极互动,踊跃思考,课堂教学才会迎来高效的春天。高中地理课堂上,教师要通过优化教学策略,让师生在课堂上良性互动,让学生的内在潜能得以最大限度的彰显,这样,地理教学才会取得事半功倍的功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇君		2	1	1.0	1.0