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摘要:
在任何课堂之中,学生都是教学活动的主体,培养学生积极主动地参与教学活动的意识,对于学生接受知识,以及教师的教学,都具有良好的促进作用.尤其是对体育课堂教学而言,学生的参与意识对教学的效果具有至关重要的作用.但是就目前的我国体育课堂教学来说,学生普遍存在着参与意识较弱的现象.笔者针对这一现象,以体育课堂中学生的参与意识为研究对象,分析如何对于学生的参与意识进行引导,以有效促进体育课堂教学效率的提升.
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文献信息
篇名 体育课堂中学生参与意识的引导
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 体育课堂 中学生 参与意识 引导
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 体育艺术
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1324字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许书琦 北华大学体育学院 18 140 6.0 11.0
2 张占英 北华大学体育学院 19 46 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
中学生
参与意识
引导
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