将宽容融入中学体育课堂教学

• 作者: 房鹏飞 赖金露
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 体育课堂教学 中学生 宽容 快速成长 道德观念 个性张扬 引导学生 学生意识
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 53-53,55
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.09.022

摘要

中学生正处于身心快速成长的时期，同时他们的道德观念还不完善，于是在体育课上就表现出如下特点：一方面他们精力充沛，个性张扬，好表现；另一方面他们易冲动，相互间也容易发生冲突。学生犯了错，许多教师会很生气，容易带着情绪批评学生，批评的效果却并不见得很好。而优秀的教师不会这样做，他们会用一颗宽容的心来看待学生的错误，并通过细致的工作来教育引导学生，使学生意识到自己所犯的错误并虚心改正。因此，将宽容融入中学体育课堂教学中，对学生的成长具有很好的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房鹏飞	钦州学院体育学院	14	18	3.0	3.0
2	赖金露		1	0	0.0	0.0