论如何在高中政治教学中渗透情境教学

• 作者: 田爱霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 情境教学 高中 学生智力 培养能力 渗透 教学情境 学习质量
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（7）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

实施素质教育的一个重要任务就是要培养学生的参与能力，真正落实学生的主体地位。首先参与活动。可见，以传授知识、培养能力、提高觉悟为目标的思想政治课教学活动，必须调动学生的主动性，让学生积极参与到教学的各个环节，以亲身体验来学习和巩固知识，提高能力。在高中政治课教学中教学情境如何创设，笔者认为其基本思路应该是：遵循学生的认知规律，让学生充分参与为前提，通过教学情景的创设，来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。

作者信息

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1	田爱霞		3	0	0.0	0.0