浅谈新课标下如何有效进行高中英语教学

• 作者: 吕颖
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新课标 有效 教师观 学生观 评价观 学习观
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 4236字
• 语种: 中文

摘要

新课标下的高中英语教学需要转变观念，才能与时俱进，提高效率。有些老师平时不注意学习研究，对现代教育理论，先进的教学方法和现代的教学手段一无所知，因循守旧，抱残守缺，满足于现状，把学生禁锢于他们设计的框框中，授课往往流于从语言到语言，乏味单调，使学生处于一种“学外语就是读，记、背”的思想状态，跟不上教学要求，妨碍了教学顺利进行。真是一番苦心，但收效不佳。在新课标下怎样走出这一困惑，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学呢？教师要树立正确的教师观，教材观，学生观，评价观，学习观。

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1	吕颖		2	0	0.0	0.0