词块理论英语在高中英语词汇教学中的运用研究

• 作者: 扈新华
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 词块理论 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

高中教育一直是我国教育的热门话题，而对英语的教育则越来越成为重中之重，注重学生词汇的掌握和运用成为了学习英语的首要任务，词块理论在英语中的运用就应运而生了。我国的英语教育发展十分迅速，参加英语四、六、八级考试的人员也越来越多。但是，由于我国与英语国家的发展历史不同、自然环境不同，我们之间存在的文化差异是十分巨大的，因此语言上的差异也是很大的，这制约着我国英语水平的进步。作为高中英语教学的一个重点，来研究词块理论英语在高中英语词汇教学中的运用就显得尤为重要。本文就是从高中英语的词汇教学出发，探究词块理论对高中英语词汇教学的作用，希望能帮助高中英语教学的发展和激发学生的学习英语的兴趣，提升学生英语成绩的同时也提高老师的教学成绩。

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1	扈新华		2	0	0.0	0.0