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摘要:
新课标的改革,使得教学目标也在发生改变,教育目标不再仅仅关注于对课本知识的掌握程度,更加注重的是学生的动手能力,在近年的高考试题设置方面,也穿插了物理实验知识,所以老师在教学过程中,要以高考大纲为标准进行教学,同时对于物理实验,也要鼓励学生亲手去实践,这样才能让学生本着自主探究的精神,对学科知识做到了解并掌握,以创新的思维去学习,在此基础上提升物理思维能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中物理试论高考物理实验与高中物理教学
来源期刊 商业故事 学科
关键词 高考物理实验 物理教学 措施
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 企业文化?Company culture
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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1 马成建 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考物理实验
物理教学
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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1700
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