职业中等专业学校音乐教学研究

• 作者: 彭俊园
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 职业中等专业学校 音乐教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 3789字
• 语种: 中文

摘要

为了让学生能够尽快掌握音乐知识和技能，音乐教师的教学风格必须满足学生的认知方式的多样性需求，提供与学生的认知方式相匹配的教育策略，避免教学模式单一化，以满足和弥补不同学习者不同层次的需要，促进学生的全面发展。本文以学前音乐教育专业的音乐课教学为例，探讨关于职业中等专业学校音乐教学教师所必要的一些重要策略，更好的指导教育实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭俊园	辽宁师范大学音乐学院	11	3	1.0	1.0