高职院校药学类专业分析化学项目化教学初探

• 作者: 曾邦国 肖隆祥 魏荷琳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 药学类专业 分析化学 项目化教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-64,65
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 1137字
• 语种: 中文

摘要

分析化学为高职院校药学类专业基础课，传统教学模式只注重理论教学，导致人才培养目标与社会需求出现脱节。为改变这种局面，许多高职院校正积极探索项目化教学，使学生在完成工作任务的过程中获得知识、提升技能，真正为社会输送高素质技能型专门人才。本文主要围绕分析化学项目化教学思路设计、教学目标制定、教学内容设计、教学过程设计、考核方案制定5方面对高职院校药学类专业分析化学项目化教学进行初探。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖隆祥		11	27	3.0	4.0
2	魏荷琳		8	10	2.0	3.0
3	曾邦国		7	19	2.0	4.0