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摘要:
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。由此可见,兴趣是培养多种能力的前提,学生对学习产生了兴趣,就会积极主动地去学习。兴趣不仅能促进学习质量的提高,而且能促进学生素质的发展。在科学教学中,生动活泼地学习常识以至从变“要我学”为“我要学”;变“苦学”为“乐学”是非常重要的。
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篇名 初中物理培养学习兴趣的策略
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 初中物理 兴趣 培养
年,卷(期) rjjx_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 Q813.11
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初中物理
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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