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一、转变角色教学和教育观念,是培养学生创新能力的前提 新的课程标准要求教师不仅要“传道,授业,解惑”更重要的是对学生进行学习策略的培训和指导。培养其自学能力。使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,为终身学习打下基础。可见,新课程下的教师不仅要重视知识的传授。更重要的是激发和培养学生的兴趣。这就要求教师在教学的内容和方法上都要以培养学生的思维方式,思维品质为出发点,以便真正实现培养学生创新能力的目的。在此,教师既要是充当教练员,资源提供者,还要充当一个激励者和观众的角色。
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初中英语
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课外活动
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教师
在初中英语教学中培养学生的创新能力
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培养
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文献信息
篇名 在英语教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 创新能力 英语教学 学生 培养 课程标准 学习策略 教育观念 自学能力
年,卷(期) rjjx_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G72
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
英语教学
学生
培养
课程标准
学习策略
教育观念
自学能力
研究起点
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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