浅谈提高小学数学课堂教学效率

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂效率 提高策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《数学新课标》指出：数学课堂教学要坚持学生为主体教学，形成教学优良的教学环境，让学生能够学到有价值的知识和有实用性的知识，提高学生的各种能力培养，提高课堂教学效率。所谓的课堂教学有效性是指在课堂教学中通过相应的一系列教学活动，使学生们的知识得以理解和融化，从而使学生得到进步发展，具有应用能力。因此，课堂教学效率比较关心孩子们的当下发展，又考虑到将来的进步，也就是可持续性发展。有效课堂教学还包含着学生的认知和情感教育的发展。我们这些小学数学教师如何提高课堂教学效率关系到学生的未来发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	吉林师范大学附属小学	3	0	0.0	0.0