浅谈如何提高高中物理课堂教学效果

• 作者: 吴书涛
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学方法 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着课改的深入开展,高中物理的学习难度也有所增加,高中物理本身就有一定的难度,主要由于它逻辑性强、规律性强的特点。另一方面,高中物理也是所有自然科学中最难学习的学科之一,现代物理知识也是近代物理学家智慧的结晶,主要集中反映了世纪许多物理学家的成果,再加上这些物理知识大部分是以理论为主体,很多学生对物理不是很感兴趣,学习的积极性不高,所以在考试中,物理科目的分数就不是很高。也就因为这样,很多的老师都在研究如何提高教学质量,使得同学们可以很好的理解知识点,提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴书涛		5	0	0.0	0.0