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摘要:
随着高效减负的呼声越来越强烈,传统的教师为主的课堂教学模式已经难以适应时代的需要。打造高效的物理课堂应首先培养学生对物理课程的学习兴趣,为提高课堂的效率,教师可以通过集体备课相互促进,互补短长,也要注意应用多媒体等多种教学手段,全方位提高初中物理课堂效率。
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初中物理
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小议初中物理高效课堂的创建
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中物理课 高效课堂 自主性 探究性学习
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩文静 2 2 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理课
高效课堂
自主性
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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