将物理学史融入高中物理教学中

• 作者: 梁晓玲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 物理学史 高中物理 形成过程
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中物理只注重知识的逻辑过程，而忽视了知识的形成和应用过程，与新课程背景下，“在物理思考和解决问题的过程中理解物理知识”的课程标准不相吻合。物理史展开的是知识的缘起和形成过程，对于高中物理的改革具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓玲		1	0	0.0	0.0