高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用研究

• 作者: 席朗 樊一斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 函数教学 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 442-443
• 页数: 2页
• 字数: 4461字
• 语种: 中文

摘要

数学方法主要是展现数学思想、解决数学问题的工具与手段.高中数学中的思想方法是培养学生认识知识的基础,是将知识转化为能力的桥梁,是数学知识的精华. 新的教学大纲明确指出,要让学生了解社会,接触自然,使用思想方法与数学知识解决实际问题,从而加强学生的数学建模能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊一斌		1	1	1.0	1.0
2	席朗		1	1	1.0	1.0