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摘要:
在卓越课堂中,传统意义上的教师教和学生学,将不断溶化于师生互教互学,彼此形成一个真正的"学习共同体",教学过程不止是忠实地执行教案的过程,而且是师生共同开发,丰富课程的过程.
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情感调动
行为方式
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语文
以生为本
生活化教学
卓越课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何构建卓越课堂
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 卓越课堂 构建
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2569字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄芙蓉 7 2 1.0 1.0
2 刘沛华 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
卓越课堂
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
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