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摘要:
新课程理念将合唱教学作为高中阶段基础教学之一。但受文化课教学任务繁重的影响,教师和学生自身对合唱教学的作用认识不深,导致高中阶段合唱教学方式单一,教学效率低下。新课程理念以培养学生的综合素质为主,在教学中强调学生主观能动性的发挥和多元化发展。因此,高中阶段合唱教学也应朝着多元化的方向发展。这要求高中音乐教师正确认识合唱的重要性,并在提高自身音乐素养的同时满足新课程教学理念的需求,利用合唱教学来培养学生的音乐素养,陶冶其情操。
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关键词云
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文献信息
篇名 结合新课程理念的高中合唱教学多元化发展浅析
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 新课程理念 高中合唱教学 多元化
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 56-56,57
页数 2页 分类号
字数 3501字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程理念
高中合唱教学
多元化
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黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
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1958
chi
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