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摘要:
该文通过对高中英语《新课程标准》的要求和该校高中学生英语情况的分析,以及近期进行"自主探究学习法"研究,进一步说明在农村高中英语教学中运用"自主探究学习法"是完成《新课程标准》教学目的有效方法,也是培养学生综合语言运用能力重要途径.
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高中
英语教学
自主探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈农村高中英语自主探究学习法的研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 《新课程标准》 自主探究学习 综合语言的运用能力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号 G642
字数 2838字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏宁华 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《新课程标准》
自主探究学习
综合语言的运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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