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摘要:
近年来教育资源的优化,使学生科技创新能力的培养有了条件,电视、网络等资源和阅读渠道的拓展,也丰富了学生知识,发散了他们思维,不少青少年对科技发明有了浓厚的兴趣。调查表明,尽管实践与创新学习活动以及技术创新实践活动对中学生科技素质和创造能力的培养至关重要,但亲身体验过实践与技术创新全过程的学生并不多。为了达到从小培养创新人才的目的,我将调查、研究结果归纳如下与同行分享。
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文献信息
篇名 高中化学科技创新知识教学的实施调查分析
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高中化学 科技实践 创新能力 创新精神 创新技法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘甫硕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
科技实践
创新能力
创新精神
创新技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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