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摘要:
数学不仅是一种演绎与推理的解题过程,更加体现的是一种文化现象。在当今社会,数学是一种谋生工具,但是更是现代人必备的素质。从高中数学体系课程以及高中学生数学活动中发现,高中数学教学中存在数学文化的缺失,怎样完善和应对高中数学教学中数学文化的缺失是需要深入思考的。
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数学文化
高中数学
数学教学
研究方法
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高中数学教学
意义
渗透途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学中数学文化的缺失与应对
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中数学 数学教学 数学文化 缺失与应对
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G633.6
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1 朱翠柳 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学教学
数学文化
缺失与应对
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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