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摘要:
从成年人的评价角度来看,幼儿期的绘画作品中存在着一些"不合理因素",很多家长会对这些"不合理因素"产生担心。文章根据作者多年从事幼儿美术教学的经验,把这些"不合理因素"加以区分,并逐一进行心理解析,以便教师和家长了解这些"不合理因素"的合理性,从而正确地认识并理解孩子的绘画作品。
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文献信息
篇名 幼儿期绘画作品中几点“不合理因素”的心理解析
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 幼儿期 绘画作品 心理解析
年,卷(期) ysjy_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 哈尔滨师范大学美术学院 15 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿期
绘画作品
心理解析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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