基于学生全面发展的民办高校教育评价体系构建

• 作者: 党秋菊
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高校 教育评价 全面发展 构建
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 4469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.026

摘要

教育评价是体现人才培养目标和确保人才培养质量的重要工具和手段，民办高校通过优化教学设计、学习过程和评价手段等环节完成其质量工程战略。本文从教育评价的价值观基础落笔，从全面发展的育人观出发论述民办高校教育评价的功能、影响因素以及多维评价机制的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党秋菊	西安欧亚学院外国语学院	13	2	1.0	1.0