聚焦儿童心理 启迪数学思考

• 作者: 张炎伙
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 新旧链接 儿童心理 数学思考
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 4698字
• 语种: 中文

摘要

数学知识所特有的螺旋上升和逻辑性、抽象性极强的特点,需要我们更加关注学生的"数学思考",并对学生的数学学习心理进行充分地了解.唯有在洞悉儿童心理的基础上,制定符合他们心理特征的教学活动,带着学生经历深刻、理性的"数学思考",亲历知识的形成过程,才能培养学生良好的数学素养,实现对数学学习本质最好的回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炎伙		6	0	0.0	0.0