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摘要:
职业教育承担着为“中国制造2025”培养高素质技能型人才的重任.本文以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校为例,阐述了珠宝首饰大师工作室培养学生工匠精神的功能及意义;中等职业学校建立珠宝首饰大师工作室,不仅有效提高了学生的技术技能,更重要的是还培养了学生爱业、敬业、精业、创业的“四业”工匠精神,提高了人才培养质量.
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珠宝首饰
东西方
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多样性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论珠宝首饰大师工作室培养学生工匠精神的功能
来源期刊 职业 学科
关键词 大师工作室 工匠精神 珠宝首饰
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 职教视点
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 3725字 语种 中文
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1 黎玉珊 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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大师工作室
工匠精神
珠宝首饰
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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16
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