高中英语口语纠错:学生态度与教师态度对比研究

• 作者: 冯瑞苹 王文方
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 高中英语 口语 纠错 态度
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 字数: 5683字
• 语种: 中文

摘要

英语口语纠错作为二语习得的一个重要组成部分,从1960年以来就是一个颇受争议的话题.由于语言学习特别是外语学习大多在课堂上进行,所以教师和学生对待口语纠错的态度应引起足够的重视.从90年代以来,越来越多的学者相信对学习者出现的错误给予纠正反馈能够促进其中介语的发展,为此他们做了大量的实证研究.然而,作为英语学习关键时期的高中阶段,有关口语纠错方面的实证研究相对较少,本文就教师对待课堂口语纠错的态度和学生偏爱进行了问卷调查,比较了教师和学生对于英语口语纠错的异同点,并分析其深层次原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯瑞苹	河南理工大学万方科技学院	2	0	0.0	0.0
2	王文方	河南理工大学万方科技学院	2	0	0.0	0.0