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高中地理校本选修课程的探究式教学——以校本课程《气候与生活》为例
高中地理校本选修课程的探究式教学——以校本课程《气候与生活》为例
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摘要：
推荐文章
以实践探究能力为基础的高中地理校本课程开发
田野实践教学
高中地理
校本课程
浅谈高中英语校本选修课程的开发与实践
校本选修课
开发
原则
实践
高中地理校本课程与国家地理课程的整合研究
校本课程
国家课程
知识整合
校本选修课程是提升学生素养的“利器”
校本选修
课例
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中地理校本选修课程的探究式教学——以校本课程《气候与生活》为例 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学情境 自主学习 高中地理 讨论交流 合作探究 掌握方法 地理事物 选修教材 地理学科 思维方法 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 109 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G423 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
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