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摘要:
目前初中美术教学过程一般是导入、新授、作业、讲评四大环节,由教师事先设计好教学步骤,围绕教材设计提问,环环相扣,引领学生思维的方向和注意的倾向.但学生喜欢探知未知世界的奥秘,寻找自己想要了解的东西.基于此,文章探讨当前初中美术教学的要求与对策.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下初中美术教学的要求与对策
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 组织行为学 初中 美术教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
组织行为学
初中
美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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32804
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