小学英语教学中单词拼读能力的渗透和培养

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 单词拼读能力 小学英语教学 渗透 培养措施
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

小学英语新课标提出要求即在了解拼读规律的基础上，按照拼读规律读出单词。对于今后有效学习英语来说，在小学阶段培养学生的单词拼读能力具有十分重要的意义，如果不具备较强的单词拼读能力，那么要想学好英语就会难上加难。为了促使学生今后能够更好的学习英语这门课程，本文将主要探讨单词拼读能力在小学英语教学中的渗透，并提出培养单词拼读能力的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		13	0	0.0	0.0