浅议班主任管理工作对护生科研能力的提升

• 作者: 洪芬芬 郑舟军 龚戬芳
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 班主任管理工作 护生 科研意识 科研能力
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教育改革与质量
• 页码范围: 144-145,148
• 页数: 3页
• 字数: 3475字
• 语种: 中文

摘要

目前国内许多高等院校在不断地改革护理本科生科研能力的培养模式，以期提高护生的科研意识与能力。但班主任的管理工作对护生科研能力的提升作用目前仍未见相关报道。因此，笔者作为班主任在参与到护生科研能力培养的过程中，发现在班集体内实行高年级同学的“导师制”、组织学术信息交流讲座、实行班级规章制度的科研倾向改革、建立平和、协作的科研培养平台等措施，可以在一定程度上提高护生的科研意识与科研能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑舟军	浙江海洋学院东海科学技术学院	56	535	13.0	21.0
2	龚戬芳	浙江海洋学院东海科学技术学院	45	244	7.0	13.0
3	洪芬芬	浙江海洋学院东海科学技术学院	7	8	2.0	2.0