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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学班主任是学校最基层的管理人员,也是所带班级的指引者,和小学生行为习惯有着直接影响关系,同时还是连接小学生、任课教师和家长的桥梁,其管理工作彰显深奥的管理艺术和学问.小学班主任管理工作又是繁琐而复杂的,小学班主任需要极度细心和耐心,才能做好班主任管理工作.故此,小学班主任应不断反思自己的管理工作,总结经验和教训,寻找完善的策略,以为更多的小学班主任探索有益的管理工作提供帮助.
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试论小学班主任管理工作的完善途径
小学
班主任
班级管理
班级公约
浅析小学班主任管理工作的完善途径
小学班主任
管理工作
完善途径
浅析小学班主任管理工作的完善途径
小学
班主任管理
班集体
策略和途径
浅谈小学班主任管理工作的问题及对策
班主任
管理工作
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任管理工作思考及完善
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生管理 班主任工作 综合素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育管理1
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵雅丽 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生管理
班主任工作
综合素质
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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