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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过对小学中段学生使用参考答案的新思考,总结了实施以后的一些经验提出了几点值得思考的建议。教师不让小学生使用参考答案,目的是防止学生作弊。其实,参考答案运用得恰当同样可以发挥其积极的一面,培养学生的独立思维能力,可以培养学生的自觉性,做到自我反思,批判性地接受参考答案,杜绝依赖心理。
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篇名 学生应该学会合理运用可利用资源--参考答案
来源期刊 新课程 学科
关键词 参考答案 主观题 客观题
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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