社区教育提升心理素质的价值诉求与实现途径

• 作者: 唐甜甜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社区教育 心理素质 价值诉求 实现途径
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 109,115
• 页数: 2页
• 分类号: G40-01
• 字数: 2058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.088

摘要

近些年来,社区教育快速发展,为“全民教育”和“终身教育”理念的实践起到了巨大的推动作用.同时,社区教育的发展为国家公民文化素养、个人技能提升提供了全新的时间模式,为社会和谐与社会专项人次需求作出重要的贡献.社会节奏加快,公民生活压力加剧,心理素质和个人心理健康的社会需求日渐突出,通过社区教育发展专项心理培训,提升公民心理素质,日渐成为社区教育新的价值诉求.本文结合社区教育的模式,探讨社区教育实现心理素质教育的具体模式,希望能够为社区教育心理素质专项培训的发展提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐甜甜		6	1	1.0	1.0