作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
比较德育课程旨在培养学生的道德教育研究能力,它与学生学术、德行、职前儒养等方面紧密相关,因此,必须在比较德育课程的理论学习的基础上加强实践教学,提升学生道德实践的水平以及职前素养.
推荐文章
以微博为载体加强研究生德育工作探析
微博
思想政治教育
德育
加强研究生学风建设的思考
研究生教育
学风建设
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强研究生《比较德育专题研究》课程实践教学浅论
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 比较德育 研究生 实践教学
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G642
字数 2058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柳媚 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
比较德育
研究生
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导