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摘要:
在物理教学中德育因素的深入挖掘和契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种艺术.在教学中渗透德育内容,从局部看是细微的,一个概念,一道习题、一个探究活动,都能启发学生情感,启迪学生思维.只要在教学中我们注意德育渗透的相关原则,在教学中充分吃透教材,实行德育的有机渗透和目标控制,做到优化教材中的思想因素,使一个观点、一种思想在学生的心灵中逐步培养和建立起来,就会获得良好的整体效应,真正做到德育与智育的有机融合.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学中德育教育的渗透
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 物理教学 德育 渗透
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 综述专著
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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