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摘要:
及时复习作为生物学习的主要环节,对于学生的学习成绩有着非常重要的影响。但是,由于复习有着重复性学习的特点,引不起学生的学习兴趣,这就给高中生物教师带来了很大的难题。本文就高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建进行分析,目的是有效的提高高中生物复习课教学效率,进一步提高学生的生物成绩。
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高中生物
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方法研究
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高中
生物
教学模式
高中生物复习课教学中思维导图的整合实践探索
思维导图
高中生物复习
教学应用
内容分析
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文献信息
篇名 高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高考驱动 高中生物 复习课教学 模式构建
年,卷(期) wldh_2015,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.5
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1 徐家锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考驱动
高中生物
复习课教学
模式构建
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