高中地理教学中新教育理念的思考与践行

• 作者: 杨春祥
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新课程 地理教学 新教育理念 思考与践行
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 180-180,181
• 页数: 2页
• 字数: 2637字
• 语种: 中文

摘要

教育理念是教学行为的灵魂，不同的教育理念直接左右教师不同的教学行为。因此，高中地理教学改革的启动与实施，必须从更新教师教育理念人手。这就要求高中地理教师改变传统地理教学观，不再重知识轻能力、重理论轻实践、重结论轻过程，不再重教师的主导作用忽视学生的主体地位，不再忽视个性的发展而阻碍素质的全面提高。文章结合教学实践，探索新教育理念在高中地理教学中的有效渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春祥		3	2	1.0	1.0