作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名教育家苏霍姆林斯基说:"人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要."随着高中语文新课改的推进,如何培养学生的探究能力是我们教师必须思考的一个问题.
推荐文章
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
浅谈高中语文课堂教学策略
高中语文
课堂教学
策略
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
浅谈高中语文课堂教学的有效性
高中语文
课堂教学
多样化
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养高中语文课堂教学探究性学习方法
来源期刊 青年时代 学科
关键词 浅谈 高中 语文 教学 探究 方法
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
浅谈
高中
语文
教学
探究
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导