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摘要:
班主任应在课堂教学中为学生留足思维的时间和空间,学会等待思维花开.
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关键词云
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文献信息
篇名 静等思维花开
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 思维 课堂 花开
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 优化管理策略
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维
课堂
花开
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
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74
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9560
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