基于对话式的高中音乐鉴赏教学研究

• 作者: 李金园
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 对话式 高中音乐 鉴赏教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 -- 音乐教育教学
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对教育事业的重视，越多越多的教学方法被应用到教学实践中，并取得了良好的教学效果，对话式教学就是诸多教学方式中的一种。高中音乐是艺术考生进入高等院校学习音乐知识的重要科目，近年来在素质教育的影响下，无论是家长还是学校都认识到了音乐的重要性，因此，高中音乐教学活动也受到重视，音乐鉴赏是音乐学习中必然涉及的内容。怎样用对话式教学完成高中音乐鉴赏教学成为高中音乐教师重点研究课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金园		2	3	1.0	1.0