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摘要:
电子白板能够较好的提高学生的学习兴趣,提升对课本知识的理解能力,培养学生在新课程要求下自主学习、合作学习和探究学习,交互式电子白板在小学语文教学中的运用,对提高学生主体、教师主导作用的提高也具有一定的推动作用。因此教师在课堂教学中合理运用电子白板,对小学语文课堂效果的提高具有重要的意义。
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篇名 小学语文教学过程中对交互式电子白板的应用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 交互式电子白板 小学语文 教学
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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