初中美术高效课堂教学感悟

• 作者: 孙慧玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高效课堂 初中美术 新课程改革 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 302-302
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是对应于传统课堂教学而言的，它属于“有效教学”的范畴，很好的补充了有效教学所不具有的指向的准确性。何谓有效教学？如何实现教学有效性？教学有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。作为一名美育工作者，就是学习的引导者，切不可简单地讲解传授基本技法、步骤，应该适时引导学生发挥其自身的想象力和创造力，让学生主动地发现问题、思考问题、解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧玲		1	0	0.0	0.0