浅谈基于高效课堂下的初中记叙文阅读教学

• 作者: 郭宏燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高效课堂 切入点 导方法 拓思维
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2437字
• 语种: 中文

摘要

构建高效的语文课堂，培养一定的阅读能力，就能更有利于激发学生对阅读的兴趣，启迪智慧，给予他们熏陶和思想感染。基于我校的学生实际主要谈了构建高效的初中记叙文阅读教学课堂，让学生在课堂上学会阅读文章先找“切入点”而后在“对比”中品味提高的方法，从而提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宏燕		1	0	0.0	0.0