提高高中生物课堂教学有效性的策略

• 作者: 许沧曦
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 生物 课堂 效率 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下如何提高生物课堂教学的有效性，是生物教师一直在探讨、研究的课题。本文从注重课堂导入技巧；开展探究性学习，培养探究精神；上好生物实验课，培养学生的动手能力；给学生自主质疑的权利四方面来阐述观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许沧曦		1	3	1.0	1.0