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摘要:
学校的心理健康教育直接决定着学生健康成长、社会的和谐发展,而班主任作为班集体的主要管理者、学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责.班主任有许多接触、观察学生的机会,这为班主任在班级管理中渗透心理健康教育提供了有利条.
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文献信息
篇名 如何在班级管理中渗透心理健康教育
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 班级管理 心理健康 渗透
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
心理健康
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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出版文献量(篇)
20251
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