学生认为马虎现象的分析

• 作者: 张志华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 马虎 情绪 思维
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

本文收集了不同类型学生的“马虎”状态及学生在不同答题状态下产生“马虎”的现象。分析学生自认为“马虎”的现象并进行归类，界定马虎的含义。继而分析马虎的原理，发掘马虎产生的本源，给出改善马虎习惯的学习建议。并进行了实效性检验。