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如何转化思想品德学科的学困生
如何转化思想品德学科的学困生
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摘要：
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提高学困生对初中思想品德学科学习兴趣的研究
初中思想品德
学困生
产生原因
转化对策
小学各学科教学如何渗透思想品德教育
主阵地
良好品质
体验
辨别是非
良好习惯
如何提高学生学习思想品德的兴趣
精心的导课
贴近生活
强化实用性
思想品德学科教学中如何渗透心理健康教育
思想品德学科
心理健康教育
小学生
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文献信息
| 篇名 | 如何转化思想品德学科的学困生 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（24） | 所属期刊栏目 | 课堂探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 150-150,151 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3274字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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